Vortrag und Diskussion am 10. November 2026 um 18:30 Uhr im [kany]

Die kap­i­tal­is­tis­che Gesellschaft ist keine har­monis­che, son­dern
geprägt von diversen Wider­sprüchen und Kämpfen. Kri­tis­che
Päd­a­gogik erken­nt diese Real­ität an und ver­weigert es den­noch, sich
ihr zu fügen. Anstatt die Kinder und Jugendlichen zu konkur­renz- und
staats­fähi­gen Einzel­nen zu erziehen, ist ihr Ziel die Mündigkeit.
Das führt zum zen­tralen Prob­lem der Kri­tis­chen Päd­a­gogik: Wie wer­den
die Kinder und Jugendlichen vom päd­a­gogis­chen Objekt zum poli­tis­chen
Sub­jekt? Daneben wird uns die Frage beschäfti­gen, welche weit­eren
Wider­sprüche jeden Ver­such eines emanzi­pa­torischen erzieherischen
Han­delns prä­gen und warum eine tech­nis­che Betra­ch­tung der Päd­a­gogik
in eine Sack­gasse führen muss. In Anschluss wollen wir gemein­sam
über die Möglichkeit­en und Gren­zen ein­er Kri­tis­chen Päd­a­gogik
disku­tieren.

Anni­ka und Jan arbeit­en bei­de bei den Falken in Thürin­gen und waren
zuvor über viele Jahre ehre­namtlich dort organ­isiert. Neben
Kri­tis­ch­er Päd­a­gogik inter­essieren sie sich auch für The­men wie
Marx­is­mus, Philoso­phie und Geschichte und sind ver­schiedentlich
ehre­namtlich aktiv.